CITYBOOK 2017-2022, TEDU Şehir ve Bölge Planlama Bölümü'nün (TEDUCITY) stüdyo eğitiminde, ilk beş yıl boyunca öğrencilere aktarılan 20 şehir planlama ve kentsel tasarım kavramını, seçilmiş öğrenci projeleri aracılığıyla ele alan bir rehber kitaptır. Kitabın amacı, mekânsal planlamanın kurucu dilinin alfabesini oluşturan planlama ve tasarım kavramları ile stüdyo eğitiminde benimsenen yaklaşımlara ilişkin ilham verici bir çerçeve sunmaktır. Bunu yaparken, CITYBOOK 2017-2022, beş yıl boyunca stüdyolarda üretilen tüm çalışmaları eksiksiz biçimde belgelemeyi amaçlamamaktadır. Bu nedenle eser, ne bir yıllık ne de stüdyo projelerinden oluşan bir arşiv niteliğindedir; aksine, ölçek, yer ve eğitim yılı ayrımlarını aşan bütüncül bir planlama ve tasarım stüdyosu eğitimi perspektifi ortaya koymaktadır.
CITYBOOK 2017-2022, "tasarımın anaokulu" ve "kent" olmak üzere iki ana bölümden oluşmaktadır. "Tasarımın anaokulu" bölümü, planlama stüdyolarındaki birinci sınıf temel tasarım eğitimine ilişkin kavram ve çıktıları içerirken; "kent" bölümü ikinci, üçüncü ve dördüncü sınıf stüdyolarını kapsamaktadır. TEDUCITY' de yürütülen şehir planlama stüdyolarına dair bu genel bakış, yaparak öğrenme, algoritmik düşünme, çizerek düşünme, problem tanımlama ve parça-bütün ilişkisini anlama gibi başlıklarda benimsenen yaklaşımların çeşitliliğini gözler önüne sermektedir. Stüdyolar, bir bütün olarak, öğrencilere kentsel tasarım, planlamanın toplumsal boyutları, kentsel mühendisliği ve kent ekonomisi gibi alanlar arasından uzmanlaşma yönelimlerini belirleme ve şehir planlama disiplini içindeki kendi konumlarını tanımlama olanağı sunmaktadır.
Bu yönüyle CITYBOOK 2017-2022, TEDUCITY Planlama Stüdyoları'nın, bölümde yürütülen Şehir ve Bölge Planlama eğitiminin düşünsel çerçevesini şehir plancıları, öğrenciler, akademisyenler ve kent araştırmacılarından oluşan ulusal ve uluslararası topluluklara tanıtmayı amaçlayan öncü nitelikte kolektif bir girişimidir. CITYBOOK 2017-2022'nin, kent planlama eğitiminin merkezinde yer alan ve neredeyse tüm şehir planlama okullarının temelini oluşturan "stüdyo" mantığını yansıtan bir ayna işlevi görmesi; aynı zamanda şehir planlama ve kentsel tasarımın temel kavram ve yaklaşımlarına ilgi duyanlar için yol gösterici bir rehber olması umulmaktadır.
Ela Ataç Kavurmacı & Zeynep Eraydın